Een levensechte robot voor de klas? In New York gaan ze het met ‘juf’ Sally proberen

"\n\n## Wat betekent dit voor de lezer?\n\n. \n\n## Achtergrond\n\nEen middelbare school in New York introduceert een levensechte robot, genaamd Sally, als aanvullende docent, een primeur in het Amerikaanse onderwijs. Het experiment, uitgevoerd in het Salamanca City Central School District, kan leiden tot een vast contract voor de robot als het succesvol blijkt.\n\n## Wat is er gebeurd?\n\nEen middelbare school in West-New York, onderdeel van het Salamanca City Central School District, heeft besloten een robot in te zetten als aanvullende docent. Deze robot, met de naam Sally, is ontwikkeld door technologiebedrijf Realbotix en is ontworpen om leerlingen te ondersteunen en docenten te assisteren. Het initiatief is een pilotproject en de uitkomst zal bepalen of Sally een vaste plek krijgt binnen de school.\n\nSally is ontworpen om er ‘levensecht’ uit te zien, met een silicone huid en lang bruin haar. Hoewel ze niet kan staan, beheerst ze wel bewegingen met haar bovenlichaam en gezichtsuitdrukkingen, wat haar interacties met leerlingen realistischer maakt. De \n\nEen middelbare school in New York introduceert een levensechte robot, genaamd Sally, als aanvullende docent, een primeur in het Amerikaanse onderwijs. Het experiment, uitgevoerd in het Salamanca City Central School District, kan leiden tot een vast contract voor de robot als het succesvol blijkt.\n\n## Wat is er gebeurd?\n\nEen middelbare school in West-New York, onderdeel van het Salamanca City Central School District, heeft besloten een robot in te zetten als aanvullende docent. Deze robot, met de naam Sally, is ontwikkeld door technologiebedrijf Realbotix en is ontworpen om leerlingen te ondersteunen en docenten te assisteren. Het initiatief is een pilotproject en de uitkomst zal bepalen of Sally een vaste plek krijgt binnen de school.\n\nSally is ontworpen om er ‘levensecht’ uit te zien, met een silicone huid en lang bruin haar. Hoewel ze niet kan staan, beheerst ze wel bewegingen met haar bovenlichaam en gezichtsuitdrukkingen, wat haar interacties met leerlingen realistischer maakt. De robot is primair bedoeld als aanvulling op de bestaande docenten en niet als vervanging ervan.\n\nLeerlingen krijgen een persoonlijke code waarmee ze toegang krijgen tot de robot en haar diensten kunnen gebruiken. Deze diensten omvatten het delen van huiswerk, het vragen om feedback en het vertalen van vragen. De robot werkt niet met gezichtsherkenning of opnames, wat privacyaspecten moet waarborgen. Docenten kunnen Sally ook om hulp vragen, bijvoorbeeld door een studentnummer te noemen, waarna de robot het gesprek voortzet.\n\n## Achtergrond en context\n\nDe inzet van Sally past in een bredere trend van integratie van kunstmatige intelligentie (AI) in het onderwijs. Technologiebedrijven ontwikkelen steeds meer tools en platforms die het leerproces kunnen ondersteunen en personaliseren. Echter, de inzet van een fysieke, ‘levensechte’ robot in de klas is een relatief nieuwe ontwikkeling, die vragen oproept over de ethische en pedagogische implicaties.\n\nRealbotix, het bedrijf achter Sally, is "